Caltagirone, al via il progetto “Formare per integrare” per personale scolastico e operatori pubblici degli enti

L’I.C.S. “Alessio Narbone” di Caltagirone, in partenariato con il Comune di Vizzini, la Cooperativa San Francesco s.c.s., il Dipartimento di Scienze Umanistiche dell’Università degli Studi di Palermo, l’Unistudium Società Cooperativa, e il Consorzio Umana Solidarietà s.c.s., ha avviato il progetto FAMI 2733 “Formare per Integrare” finanziato in seno al Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione 2014-2020-Obiettivo Specifico 2. Integrazione/Migrazione legale – Obiettivo nazionale ON 3 – Capacity building – lett.j) Governance dei servizi – Capacity building 2018.

Tale progetto, che avrà la durata di 18 mesi e che intende coinvolgere circa 130 destinatari, intende promuovere un modello di formazione partecipata capace di generare cambiamento culturale e professionale attraverso l’accrescimento delle competenze del personale scolastico (docenti, amministrativi e tecnici) e degli operatori pubblici degli enti operanti nel territorio del Calatino Sud-Simeto in merito all’erogazione dei servizi in favore dei cittadini stranieri, in modo da creare forme di cooperazione e reti inter-istituzionali.

Lo scorso venerdì 13 settembre ha avuto luogo il Tavolo Tecnico dei partner del progetto all’interno del quale è stato approvato il Protocollo d’intesa tra i partner, è stato presentato il piano di promozione del progetto, e si è dato avvio all’attività di mappatura dei servizi territoriali.

«Si tratta di un progetto importante per l’intero territorio in quanto sarà utile per aggiornare le conoscenze e la qualificazione dei dipendenti degli enti coinvolti con il fine di innescare un processo permanente di scambio di buone prassi e di creazione di una rete di servizi che garantisca relazioni stabili tra gli stessi. Il coinvolgimento di tutti gli operatori dei servizi pubblici all’interno della rete inter-istituzionale sarà un’opportunità per far crescere il capitale sociale e culturale del territorio sviluppando azioni di governance multilivello» ha sottolineato Francesco Pignataro, Dirigente scolastico dell’I.C.S. “Alessio Narbone”.

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